Umělá inteligence se rychle dostává do škol. Zatímco někteří učitelé ji vnímají jako nástroj, který jim může usnadnit práci, jiní se obávají, že povede k podvádění a úpadku kvality vzdělávání. Jaká je realita a kam by se české školství mohlo posunout s pomocí AI?
Jak školy AI využívají
Pomoc učitelům – příprava pracovních listů, testů nebo prezentací.
Podpora studentů – vysvětlení složité látky jiným způsobem, generování cvičných příkladů.
Administrativa – třídění esejí, vyhodnocování kvízů nebo psaní zpětné vazby.
Rizika a obavy
Podvádění – studenti mohou nechat AI napsat eseje nebo vyřešit domácí úkoly.
Ztráta kritického myšlení – hrozí, že se děti naučí spoléhat na algoritmus místo vlastního úsudku.
Digitální propast – školy s menším rozpočtem nebudou mít přístup k moderním AI nástrojům.
Jak k tomu přistupují jiné země
USA – některé školy ChatGPT zakázaly, jiné ho začleňují jako učební pomůcku.
Velká Británie – ministerstvo školství připravuje doporučení, jak AI bezpečně používat ve výuce.
Finsko – AI je součástí digitální gramotnosti, děti se učí rozpoznávat i její limity.
Možnosti pro Česko
Pilotní projekty – testování AI ve vybraných školách s podporou univerzit.
Vzdělávání učitelů – klíčové je, aby pedagogové rozuměli možnostem i rizikům.
Etické rámce – jasná pravidla, co je při používání AI ve škole dovoleno.
Závěr
AI nemusí být hrozbou pro české školství, pokud se k ní přistoupí s rozumem. Může být cenným pomocníkem, který uleví učitelům od rutinní práce a nabídne studentům individuální podporu. Zároveň je ale nutné, aby si školy zachovaly důraz na kritické myšlení a samostatnou práci žáků.
Tech monitor je online magazín o technologiích budoucnosti. Sledujeme nejnovější trendy v umělé inteligenci, robotice, softwaru, mobilních technologiích a digitálním světě. Přinášíme aktuální zprávy, analýzy i predikce vývoje – srozumitelně, věcně a s přehledem.